животные

Презентация подготовлена в двух форматах: pptx и pdf.

Слушаем голоса домашних животных

Карточки с QR-кодом
Сканируйте QR-код и слушайте голоса!

Приложение для прослушивания QR кодов https://apps.rustore.ru/app/com.example.yavosp_play_sound
В виде сервиса https://qr.yavosp.ru/

Круги-вертушки

Этот материал можно использовать для экологических занятий в детском саду или начальной школе. Он помогает детям познакомиться с животными различных природных зон России, развивает их память, внимательность и кругозор.

---

Пример использования:

Цель:
Научить детей различать животных разных природных зон России (лес, степь, пустыня, Арктика), закрепить знания о местах их обитания.

---

Этапы работы:

1. Вводная часть:

   • Воспитатель или учитель показывает детям круги-вертушки и объясняет, что каждая из них связана с определённой природной зоной России: лес, степь, пустыня, Арктика.
   • Рассказывается кратко о каждой зоне (например, "В лесу много деревьев и кустарников, здесь живут медведи, белки, волки", "В степи растут травы, а обитают сурки, хомяки" и т.д.).

2. Игра "Узнай животное":

   • Воспитатель вращает круг и останавливается на изображении животного.
   • Дети называют животное и говорят, где оно обитает. Например: "Медведь – это лес", "Тюлень – это Арктика".

3. Закрепление знаний:

   • Детям предлагается найти соответствие между животным и зоной на других карточках или рисунках. Например, положить изображения животных в правильный сектор (лес, степь, пустыня, Арктика).
   • Проводится обсуждение: "Почему это животное живёт именно здесь? Как оно приспособилось к своей среде?"

4. Коллективная игра:

   • Группа детей делится на команды. Каждой команде даётся круг-вертушка. Команды по очереди вращают круг, называют животных и добавляют о них интересные факты.
   • Выигрывает команда, которая правильно назвала больше животных и дала верные ответы.

5. Творческое задание:

   • Детям предлагается нарисовать одно из животных и рассказать о его привычках и месте обитания.
   • Либо создать коллективный коллаж: каждая группа работает над своей зоной, добавляя растения и животных, которые там обитают.

---

Итог:

В конце занятия дети:

• Узнают больше о природе России.
• Научатся группировать животных по природным зонам.
• Развивают свои знания о животном мире и экологических особенностях.

Это отличный способ сделать обучение увлекательным и познавательным!

Размеры
- 1, 2, 6 листов А4 и зеркально.