игра
Спиннер грусти
«Спиннер грусти» — это простая и увлекательная игра, направленная на эмоциональную поддержку детей. Ребёнок вращает стрелку (или обычный спиннер), и выполняет весёлое задание, выпавшее на секторе. Каждое действие помогает справиться с грустью, тревогой или усталостью, переключая внимание на позитивную активность.
Размер: 1, 2, 4 листа А4.
Игра-ходилка «Города-герои»
Игровой комплект:
- игровое поле формата А2, А3 и А4;
- 12 карточек-звезд с вопросами и заданиями о городах-героях формата А5 и А6,
- шаблон пустой карты-звезды для заполнения своими вопросами.
Правила игры
Игроки по очереди бросают кубик и фишками делают столько шагов, сколько точек выпало. Если игрок остановился на звезде, то он выбирает карточку с вопросом и дает ответ. Если ответ полный и правильный, игрок получает право бросать еще раз кубик. Если ответ частичный или задание карточки выполнено не полностью — ход передается следующему игроку. Если ответ неправильный – игрок пропускает следующий свой ход. Побеждает игрок, первым добравшийся до финиша.
Количество игроков: от двух человек.
Для детей старшего дошкольного возраста.
*Карты-звезды можно склеить, чтобы на одной стороне было задание, а на обороте ответ.
Игра "Кому нужна вода"
Игра-сортер с элементами на липучках поможет детям узнать, кому нужна вода.
Размер: на 1 или 2 листа.
Распечатайте листы, по возможности заламинируйте.
Можно использовать как игру на липучках.
Игра-ходилка по произведениям Ганса Христиана Андерсена
2 апреля 1805 года в датском городе Оденсе родился удивительный сказочник Ганс Христиан Андерсен. В этом году исполняется 220 лет со дня его рождения.
Читаем сказки писателя и играем!
Игровой комплект: игровое поле формата А3 и А2, 15 карточек с вопросами по произведениям Андерсена, шаблон пустой карты для вопросов.
Правила игры
Игроки по очереди бросают кубик и фишками делают столько шагов, сколько точек выпало. Если игрок остановился на кружке с цифрой, то он выбирает карточку и отвечает на вопрос. Если ответ правильный, игрок получает право выбора: бросать еще раз кубик или сделать ход на 2 кружка вперед. Если ответ неправильный – игрок пропускает следующий свой ход. Побеждает игрок, первым добравшийся до финиша.
Количество игроков: от двух человек.
Для детей старшего дошкольного возраста.
*Пустой шаблон карты для вопросов вы можете заполнить своими вопросами.
Игра-ходилка по произведениям Агнии Львовны Барто
Игра-ходилка по произведениям Агнии Львовны Барто
(ко Дню рождения А. Барто - 17 февраля)
Игровой комплект: игровое поле, 2 карточки с вопросами по произведениям Агнии Барто, шаблон пустой карты для вопросов.
Правила игры
Игроки по очереди бросают кубик и фишками делают столько шагов, сколько точек выпало. Если игрок остановился на кружке с цифрой, то он отвечает на вопрос карточки под этим номером. Если ответ правильный, игрок получает право выбора: бросать еще раз кубик или сделать ход на 2 кружка вперед. Если ответ неправильный – игрок пропускает следующий свой ход. Побеждает игрок, первым добравшийся до финиша.
Количество игроков: от двух человек.
Для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
*Пустой шаблон карты для вопросов вы можете заполнить своими вопросами.
Игра "Половинки: Матрешки"
Учим детей составлять целое из частей.
Знакомимся с русской культурой.
.
Дидактическая игра на липучках «Одежда по сезону».
Дидактическая игра на липучках «Одежда по сезону».
Закрепляем умение отличать одежду мальчиков и девочек и соотносить её по сезону.
Игра "От какого пирога кусочек?"
Игра "От какого пирога кусочек?" направлена на развитие внимания, зрительного восприятия, логического мышления и памяти у дошкольников. Вот несколько вариантов, как можно играть в эту игру:
Вариант 1: Найди кусочек пирога
- Цель игры: Найти кусочек, который подходит к целому пирогу.
- Подготовка: Разложите карточки с изображением целых пирогов на столе. Рядом сложите кусочки.
- Ход игры:
- Ребенок выбирает один кусочек пирога.
- Его задача — найти карточку с целым пирогом, к которому подходит этот кусочек.
- Победа: Игра заканчивается, когда все кусочки пирога разложены по своим местам.
Вариант 2: Соревнование на скорость
- Цель игры: Быстрее соперников найти соответствующие карточки.
- Подготовка: Разделите детей на две команды. Разложите карточки с пирогами и кусочки в центре стола.
- Ход игры:
- Каждый игрок по очереди берет кусочек пирога и находит соответствующую карточку.
- Можно усложнить задачу, давая таймер на поиск.
- Победа: Побеждает тот, кто найдет больше правильных пар.
Вариант 3: Что изменилось?
- Цель игры: Развить память и внимание.
- Подготовка: Разложите на столе несколько целых пирогов с вложенными кусочками.
- Ход игры:
- Ребенок запоминает расположение кусочков.
- Затем ведущий убирает или меняет местами некоторые кусочки.
- Задача ребенка — вернуть все на свои места.
- Победа: Побеждает ребенок, который быстрее и правильнее найдет изменения.
Вариант 4: Назови начинку
- Цель игры: Закрепить словарный запас и внимание к деталям.
- Подготовка: Покажите ребенку один пирог или кусочек.
- Ход игры:
- Ребенок описывает пирог, называя его цвет, форму и начинку (например, "это пирог с вишней, желтая основа и красная решетка").
- Победа: Упражнение может проводиться без соревновательного элемента, просто для закрепления знаний.
Вариант 5: Собери свой пирог
- Цель игры: Развитие воображения и творчества.
- Подготовка: Дайте детям кусочки пирогов и предложите представить, как выглядел бы весь пирог.
- Ход игры:
- Ребенок берет кусочек и рассказывает, какой пирог мог бы быть у него: какую начинку, цвет или узор он бы добавил.
- Победа: Все дети участвуют в обсуждении, чтобы похвалить идеи друг друга.
Игра позволяет включить различные навыки и формы взаимодействия, адаптируясь к возрасту и интересам детей!
Страницы
