игра

Игра-ходилка по произведениям Агнии Львовны Барто 

(ко Дню рождения А. Барто - 17 февраля)

Игровой комплект: игровое поле, 2 карточки с вопросами по произведениям Агнии Барто, шаблон пустой карты для вопросов.

Правила игры
Игроки по очереди бросают кубик и фишками делают столько шагов, сколько точек выпало. Если игрок остановился на кружке с цифрой, то он отвечает на вопрос карточки под этим номером. Если ответ правильный, игрок получает право выбора: бросать еще раз кубик или сделать ход на 2 кружка вперед. Если ответ неправильный – игрок пропускает следующий свой ход. Побеждает игрок, первым добравшийся до финиша.

Количество игроков: от двух человек.

Для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

*Пустой шаблон карты для вопросов вы можете заполнить своими вопросами.

Игра "От какого пирога кусочек?" направлена на развитие внимания, зрительного восприятия, логического мышления и памяти у дошкольников. Вот несколько вариантов, как можно играть в эту игру:

Вариант 1: Найди кусочек пирога

1. Цель игры: Найти кусочек, который подходит к целому пирогу.
2. Подготовка: Разложите карточки с изображением целых пирогов на столе. Рядом сложите кусочки.
3. Ход игры:
   • Ребенок выбирает один кусочек пирога.
   • Его задача — найти карточку с целым пирогом, к которому подходит этот кусочек.
4. Победа: Игра заканчивается, когда все кусочки пирога разложены по своим местам.

Вариант 2: Соревнование на скорость

1. Цель игры: Быстрее соперников найти соответствующие карточки.
2. Подготовка: Разделите детей на две команды. Разложите карточки с пирогами и кусочки в центре стола.
3. Ход игры:
   • Каждый игрок по очереди берет кусочек пирога и находит соответствующую карточку.
   • Можно усложнить задачу, давая таймер на поиск.
4. Победа: Побеждает тот, кто найдет больше правильных пар.

Вариант 3: Что изменилось?

1. Цель игры: Развить память и внимание.
2. Подготовка: Разложите на столе несколько целых пирогов с вложенными кусочками.
3. Ход игры:
   • Ребенок запоминает расположение кусочков.
   • Затем ведущий убирает или меняет местами некоторые кусочки.
   • Задача ребенка — вернуть все на свои места.
4. Победа: Побеждает ребенок, который быстрее и правильнее найдет изменения.

Вариант 4: Назови начинку

1. Цель игры: Закрепить словарный запас и внимание к деталям.
2. Подготовка: Покажите ребенку один пирог или кусочек.
3. Ход игры:
   • Ребенок описывает пирог, называя его цвет, форму и начинку (например, "это пирог с вишней, желтая основа и красная решетка").
4. Победа: Упражнение может проводиться без соревновательного элемента, просто для закрепления знаний.

Вариант 5: Собери свой пирог

1. Цель игры: Развитие воображения и творчества.
2. Подготовка: Дайте детям кусочки пирогов и предложите представить, как выглядел бы весь пирог.
3. Ход игры:
   • Ребенок берет кусочек и рассказывает, какой пирог мог бы быть у него: какую начинку, цвет или узор он бы добавил.
4. Победа: Все дети участвуют в обсуждении, чтобы похвалить идеи друг друга.

Игра позволяет включить различные навыки и формы взаимодействия, адаптируясь к возрасту и интересам детей! 

В наборе:
- кусочки теста
- ингредиенты
- образцы готовой пиццы

Задача игроков- собрать (приготовить) такую же пиццу.