Дидактическая игра

Рассматриваем иллюстрации, называем изображенный объект и помещаем на подходящее игровое поле.
Поля: растения, грибы, орехи, ягод
Фото с использованием материалов публиковать можно, сами шаблоны - нет.

– увлекательная игра для дошкольников, которая помогает закрепить знание цвета в занимательной форме. Ребёнок получает набор цветных вагонов и специальные схемы-задания, по которым нужно правильно разместить вагоны между локомотивами. Игра развивает зрительное восприятие, внимание, логику и умение действовать по образцу.
Фото с использованием материалов публиковать можно, сами шаблоны - нет.

Это простая и наглядная развивающая игра для малышей, которая помогает освоить одно из первых математических понятий: различие между одним предметом и множеством. Она пригодится воспитателям групп раннего возраста, родителям детей 2–4 лет, а также логопедам и дефектологам для формирования грамматического строя речи (единственное и множественное число существительных). Используйте игру на индивидуальных и подгрупповых занятиях, вставьте карточки в сенсорные коробки, разложите по двум обручам или устройте соревнование «Кто быстрее разделит картинки» — формат позволяет легко адаптировать задание под любую активность.
Фото с использованием материалов публиковать можно, сами шаблоны - нет.

В комплекте шаблоны мальчика и девочки формата А3 и А4, к каждому шаблону 8 эмоций и кармашки «мое настроение».
Фото с использованием материалов публиковать можно, сами шаблоны - нет.

В комплекте 12 иллюстраций и тени к ним. Задача ребенка - соотнести иллюстрацию и тень, вспомнить и назвать сказку.
Фото с использованием материалов публиковать можно, сами шаблоны - нет.

настольный и настенный вариант (для говорящей стены)
Цель: упражнение в классификации предметов и персонажей по роду: мужской и женский
Задачи:
- способствовать формированию умения соотносить существительное с местоимением;
- развивать речь и обогащать словарный запас;
- воспитывать познавательный интерес
В комплекте:
- настольный вариант с силуэтами мальчика и девочки А4,
- настенный вариант с силуэтами мальчика и девочки А2.
В настольном варианте картинки можно просто раскладывать на силуэты мальчика и девочки.
В настенном - нужно закрепить липучки на силуэтах и с обратной стороны картинок.
Как играть?
Предложите детям рассмотреть силуэты, назвать - кто это (мальчик и девочка). Теперь выбираем картинки, называем каждую и крепим/выкладываем поверх соответствующего силуэта. Например: Дом — он. Кладем его на силуэт мальчика. Кукла — она. Закрепим ее на силуэт девочки.
Карточки-иллюстрации для малышей можно не выкладывать все сразу, а периодически менять, убирая предыдущие, чтобы игра не теряла новизну.
Фото с использованием материалов публиковать можно, сами шаблоны - нет.

к 6 июня – дню рождения великого поэта и писателя, основоположника современного русского литературного языка
Цель: развитие у детей интереса к сказкам А.С. Пушкина
Задачи:
- закреплять знания детей о сказках поэта,
- развивать навыки пространственного ориентирования,
- воспитывать любовь к русскому языку через игру.
Игровая задача: пройти по картинкам на полу соответственно своему маршрутному листу, называя каждый предмет или персонаж маршрута и сказку, в которой он встречается.
Иллюстрации подойдут и для проведения викторин и досугов, посвященных творчеству Александра Сергеевича.
Нам важно получать обратную связь.

Дидактическая игра - найди такое же крылышко

К печати всего 2 листа :)

Ребёнку нужно подобрать к карточкам с ягодами - карточки кустов и деревьев, на которых они растут. В наборе есть подписанные и не подписанные карточки — для проверки знаний.
Фото с использованием материалов публиковать можно, сами шаблоны - нет.

Эта динамичная игра на скорость и внимательность превращает знакомство с миром растений в весёлое соревнование. В комплекте вы найдёте 4 листа с яркими ладошками-хваталками и наборами карточек для двух категорий. Подготовка займёт минуту: распечатайте, заламинируйте и добавьте липучки — тогда карточки будут надёжно крепиться к ладошкам.
Цель игры — по сигналу ведущего быстрее соперников собрать подходящими ладошками все цветы или все ягоды. Играть могут от 2 до 4 участников. Ведущий даёт задание, например: «Собираем только ягоды!» или «Собираем цветы!». Победителем становится тот, кто наберёт наибольшее количество правильных карточек за отведённое время или опередит других участников. Игра тренирует реакцию, память и моторику.

Игра включает 12 ситуационных карточек. Дошкольник анализирует каждую историю («мама купила путёвки на море», «папа купил телевизор» и т.д.), определяет: это доход или расход? — и прищепкой отмечает ответ на карточке.

Это развивающее пособие для детей от 3 лет, знакомящее с военной техникой на суше, на море и в воздухе.
Нам важно получать обратную связь.