Сценарии марта в детском саду

Сценарии для средней, старшей  и подготовительной группы на праздники марта.

Первый день весны

• Даты проведения: 1 марта
• Цели и задачи: Отметить начало весны, развивать творчество и воображение детей, формировать бережное отношение к природе.
• Реквизит: Цветная бумага, ножницы, клей, весенние цветы (живые или искусственные), музыкальные инструменты, звуковые записи птиц и весенней природы.

Сценарий проведения:

1. Вступление (5 минут)

   • Воспитатель приветствует детей и объявляет о начале праздника, посвященного первому дню весны.
   • Краткий рассказ о весне, как о времени пробуждения природы от зимнего сна.

2. Музыкально-двигательная разминка "Пробуждение весны" (10 минут)

   • Дети под веселую музыку изображают пробуждающуюся природу: таяние снега, первые ростки, распускающиеся цветы.
   • Имитация звуков весны (пение птиц, шум дождя) с использованием музыкальных инструментов.

3. Творческая мастерская "Весенние цветы" (20 минут)

   • Воспитатель объясняет задание: каждый ребенок будет создавать свой весенний цветок из цветной бумаги.
   • Демонстрация нескольких простых способов создания цветов.
   • Дети приступают к изготовлению поделок. Воспитатели помогают и поддерживают их.

4. Весенние игры на свежем воздухе (15 минут)

   • Эстафета "Сбор весеннего букета". Дети делятся на команды, каждая из которых должна "собрать" букет, преодолевая определенные препятствия.
   • Игра "Угадай звук весны". Воспитатель включает звуки природы (пение птиц, шум ручья), а дети должны угадать, что это за звук.

5. Творческое задание "Моя весна" (15 минут)

   • Дети рисуют на больших листах бумаги то, что они ассоциируют с весной, используя полученные знания о весенних явлениях природы.
   • Обсуждение нарисованного с детьми, развитие речи и воображения.

6. Заключительный танец вокруг "дерева весны" (10 минут)

   • В центре зала устанавливается "дерево весны" (можно использовать ветку, украшенную весенними поделками детей).
   • Дети водят хоровод вокруг дерева под веселую музыку, поющую о весне.

7. Заключение (5 минут)

   • Воспитатель подводит итоги мероприятия, хвалит детей за активное участие и творчество.
   • Вручение маленьких символических подарков или наград за участие в мероприятии.

Всемирный день писателя и Всемирный день дикой природы

• Даты проведения: 3 марта
• Цели и задачи: Познакомить детей с работой писателей, значение дикой природы, воспитать интерес к чтению и бережное отношение к живой природе.
• Реквизит: Книги с рассказами и стихами о природе, иллюстрации к произведениям, фигурки животных, раскраски или заготовки для аппликаций с изображениями животных.

Сценарий проведения:

1. Вступление (5 минут)

   • Воспитатель приветствует детей и рассказывает о значении Всемирного дня писателя и Всемирного дня дикой природы.
   • Краткое введение в тему дикой природы и роль писателей в ее описании.

2. Чтение и обсуждение (15 минут)

   • Воспитатель читает детям отрывки из детских произведений о природе, например, стихи о лесных животных или рассказы о приключениях в дикой природе.
   • После чтения проводится обсуждение прочитанного, где дети могут высказать свои мысли и чувства по поводу услышанного.

3. Творческое задание "Мой любимый герой из рассказа" (20 минут)

   • Детям предлагается нарисовать или сделать аппликацию своего любимого героя из прочитанных произведений.
   • Воспитатели помогают детям, обсуждают с ними идеи для творчества и выбор материалов.

4. Игра "Угадай животное" (10 минут)

   • Воспитатель описывает одно из животных, упомянутых в рассказах, не называя его имени, а дети должны угадать, о ком идет речь.
   • Игра способствует развитию внимания, памяти и воображения у детей.

5. Ролевая игра "Жители волшебного леса" (20 минут)

   • Дети делятся на группы и выбирают себе роли животных из прочитанных рассказов.
   • Каждая группа готовит короткое представление о своем животном, рассказывая о его образе жизни, привычках, чертах характера.

6. Заключительная часть (5 минут)

   • Воспитатель подводит итоги мероприятия, обсуждает с детьми полученные знания и впечатления.
   • Вручение маленьких призов или наград за активное участие в мероприятии.

8 марта - Международный женский день

• Даты проведения: 8 марта
• Цели и задачи: Поздравить мам, бабушек, воспитательниц с Международным женским днем, развить у детей навыки выступления перед аудиторией, воспитать уважение к женщинам.
• Реквизит: Цветы (живые или бумажные), подарки и открытки, сделанные своими руками, музыкальное сопровождение, украшения для зала, костюмы для выступлений.

Сценарий проведения:

1. Подготовка к празднику (неделя до мероприятия)

   • Изготовление подарков и открыток: В рамках подготовки к празднику дети вместе с воспитателями занимаются изготовлением подарков и открыток для мам, бабушек и воспитательниц.
   • Репетиции выступлений: Заранее подготавливаются и репетируются песни, танцы, стихи и сценки к празднику.

2. Украшение зала (день до мероприятия)

   • Дети вместе с воспитателями украшают зал для проведения праздника: расставляют цветы, гирлянды, плакаты с поздравлениями.

3. Начало праздника (10 минут)

   • Воспитатель приветствует гостей и рассказывает о значении праздника.
   • Короткая музыкальная композиция, исполняемая детьми, для создания праздничной атмосферы.

4. Выступления детей (40 минут)

   • Песни: Дети исполняют песни о мамах, весне и любви.
   • Танцы: Выступление танцевальных номеров, посвященных весне и женщинам.

• Чтение стихов: Дети читают стихи о маме, бабушке и о весне.
• Мини-спектакли или сценки: Постановка коротких сценок, которые рассказывают о заботе, любви и уважении к женщинам.

5. Интерактивные игры и забавы с гостями (20 минут)

   • Игра «Цветочная эстафета»: Дети и взрослые делятся на команды, передают друг другу цветок, не используя руки.
   • Конкурс рисунков на асфальте (если позволяет погода) или на большом листе бумаги "Моя мама - самая лучшая!"

6. Торжественное вручение подарков и открыток (15 минут)

   • Каждый ребенок вручает подготовленный подарок и открытку своей маме, бабушке или воспитательнице с личным поздравлением.

7. Чаепитие: Праздничный чай (30 минут)

   • Общение за чашечкой чая. В этот момент дети и их мамы могут общаться в неформальной обстановке, делиться впечатлениями о празднике.
   • Подача праздничного угощения: чай/сок, пирожные, печенье и фрукты.

8. Заключительный момент (5 минут)

   • Воспитатель благодарит всех за участие в празднике, поздравляет с 8 Марта и объявляет о завершении мероприятия.
   • Все участники праздника исполняют заключительную песню о маме, весне или дружбе, держась за руки, создавая атмосферу единения и тепла.

Рекомендации:

• Заранее уточните у детей, кто из родителей сможет присутствовать на празднике, чтобы каждый ребенок получил возможность выступить и вручить подарок.
• Подготовьте техническое обеспечение: музыкальное сопровождение, микрофон (если необходим), украшения для зала.
• Сделайте фото и видеозапись мероприятия, чтобы впоследствии сделать альбом или видеоролик для родителей.

Масленица (11-17 марта)

• Даты проведения: 11-17 марта
• Цели и задачи: Познакомить детей с русскими народными традициями, развить коммуникативные навыки и умение работать в команде, привить интерес к культурному наследию.
• Реквизит: Блины, масленичные костюмы, музыкальные инструменты, атрибуты для игр и забав, солома для чучела Масленицы.

Сценарий проведения:

1. Вступление (5 минут)

   • Воспитатель рассказывает о традициях празднования Масленицы, ее значении и символах.

2. Музыкальный номер "Встречаем Масленицу!" (10 минут)

   • Дети под музыку исполняют веселый танец в масленичных костюмах.

3. Игры и забавы (30 минут)

   • "Скоморошины": Игры и забавы под открытым небом — "Перетягивание каната", "Мешковые бега", "Лыжные бои" (для детей старшего возраста можно использовать безопасные аналоги).
   • "Петушки на палочке": Мастер-класс по изготовлению народной игрушки.

4. Праздничный обед с блинами (20 минут)

   • Дегустация блинов с различными начинками. Рассказ о том, почему блины являются символом Масленицы.

5. Театрализованное представление "Прощание с зимой" (15 минут)

   • Дети участвуют в постановке, символизирующей прощание с зимой. В завершение сжигается чучело Масленицы из соломы (или проводится аналогичный безопасный ритуал для детей).

6. Мастер-класс "Кукла Масленица" (20 минут)

   • Изготовление куклы Масленицы из подручных материалов (ткани, ниток, соломы).

7. Заключительный хоровод и песня "До свидания, зима!" (10 минут)

   • Все участники мероприятия водят хоровод вокруг места, где было "сжигание" чучела Масленицы, исполняя прощальную песню.

8. Заключение (5 минут)

   • Воспитатель благодарит детей за активное участие в празднике и напоминает о том, что Масленица символизирует веселье и прощание с зимой, пожелания весны и тепла.

Рекомендации:

• Подготовка к празднику должна включать ознакомление детей с историей и традициями Масленицы на занятиях.
• Важно соблюдать меры безопасности во время игр и забав.
• Можно пригласить родителей принять участие в празднике, чтобы они также смогли окунуться в атмосферу русских народных традиций.

13 марта - День рождения Сергея Михалкова

Сергей Михалков — известный русский писатель, автор многих детских стихов и сказок, включая тексты гимна Советского Союза и Российской Федерации. Его творчество является неотъемлемой частью детской литературы, поэтому отмечать его день рождения — отличный способ познакомить детей с культурным наследием.

• Даты проведения: 13 марта
• Цели и задачи: Знакомство детей с творчеством Сергея Михалкова, развитие интереса к чтению, воспитание патриотических чувств через знакомство с текстами гимнов.
• Реквизит: Книги с произведениями Сергея Михалкова, иллюстрации к его сказкам и стихам, аудиозаписи песен и гимнов на слова Михалкова, материалы для мастер-класса (бумага, краски, кисти, клей).

Сценарий проведения:

1. Вступительная часть (5 минут)

   • Воспитатель рассказывает о Сергее Михалкове, его вкладе в русскую и советскую литературу, а также о значении его творчества для детей.

2. Читаем стихи Михалкова (15 минут)

   • Дети слушают стихи Сергея Михалкова, читаемые воспитателем или записанные в аудиоформате. Выбираются самые известные и любимые произведения, например, "Дядя Степа".

3. Мастер-класс "Мир Михалкова" (20 минут)

   • Дети создают иллюстрации к прочитанным стихам и сказкам. Каждый ребенок выбирает любимое произведение и рисует свой эпизод из него.

4. Игра "Угадай стих" (10 минут)

   • Воспитатель зачитывает строки из стихотворений Михалкова, а дети должны угадать, из какого произведения они взяты.

5. Пение песен на слова Михалкова (15 минут)

   • Дети учат и поют песни, написанные на слова Сергея Михалкова, включая детские песенки и гимн Российской Федерации.

6. Театрализованное представление (20 минут)

   • Мини-спектакль по одной из сказок Михалкова, подготовленный заранее. Дети могут использовать самодельные костюмы и декорации.

7. Заключительная часть (5 минут)

   • Воспитатель подводит итоги мероприятия, обсуждает с детьми их впечатления от произведений Михалкова. Раздача детям небольших сувениров или книг с его произведениями.

Рекомендации:

• Вовлеките детей в процесс подготовки к мероприятию: пусть они помогут выбрать произведения для чтения и спектакля.
• Используйте интерактивные методы вовлечения детей в процесс чтения и анализа произведений.
• Поощряйте детей делиться своими впечатлениями и мыслями о прочитанном, развивайте у них умение выражать свое мнение.

Этот сценарий поможет провести познавательное и насыщенное мероприятие, которое познакомит детей с наследием великого русского писателя и поэта.

16 марта - День цветных карандашей

• Даты проведения: 16 марта
• Цели и задачи: Развить творческие способности детей, познакомить их с историей создания цветных карандашей, научить основам рисования и смешивания цветов.
• Реквизит: Наборы цветных карандашей, бумага разных размеров, распечатки с интересными фактами о цветных карандашах, примеры работ известных художников, выполненные цветными карандашами.

Сценарий проведения:

1. Вступление (5 минут)

   • Воспитатель рассказывает о том, что такое День цветных карандашей, и дает краткую историю появления цветных карандашей.

2. Обучающая часть (15 минут)

   • Показ слайдов или распечаток с интересными фактами о цветных карандашах, об их использовании известными художниками.
   • Обсуждение разнообразия цветов и того, как смешивание цветов может создавать новые оттенки.

3. Мастер-класс "Магия цвета" (20 минут)

   • Воспитатель показывает основные приемы рисования цветными карандашами: как правильно держать карандаш, как наносить штрихи, как смешивать цвета на бумаге.
   • Дети экспериментируют с различными техниками рисования, создавая свои уникальные рисунки.

4. Творческое задание "Мой волшебный мир" (30 минут)

   • Каждому ребенку предлагается создать рисунок на заданную тему (например, "Мой волшебный мир", "Путешествие к сказке", "Животные моей мечты"), используя полученные знания и навыки.

5. Выставка и обсуждение работ (15 минут)

   • Организация мини-выставки детских работ.
   • Обсуждение с детьми их рисунков, выявление интересных идей и приемов, которые они использовали.

6. Игра "Угадай, кто нарисовал?" (10 минут)

   • Дети угадывают, кто из их друзей нарисовал тот или иной рисунок, обращая внимание на стиль и выбранные цвета.

7. Заключительная часть (5 минут)

   • Воспитатель подводит итоги мероприятия, отмечает творческие успехи детей.
   • Вручение маленьких призов или грамот за активное участие в мероприятии.

Рекомендации:

• Подготовьте заранее все необходимые материалы и убедитесь, что у каждого ребенка есть достаточно места для творчества.
• Включите в программу мероприятия музыкальное сопровождение, чтобы создать вдохновляющую атмосферу.
• Организуйте фотосессию во время мастер-класса и творческого задания, чтобы зафиксировать процесс творчества детей.

20 марта - День Земли

День Земли — это важное событие, напоминающее о необходимости бережного отношения к нашей планете и важности сохранения природы для будущих поколений. Этот день дает отличный повод для проведения образовательных и веселых мероприятий, направленных на экологическое воспитание детей.

• Даты проведения: 20 марта
• Цели и задачи: Повысить осведомленность детей о важности сохранения природы, развить экологическую культуру, воспитать ответственное отношение к окружающему миру.
• Реквизит: Материалы для мастер-классов (бумага, картон, пластилин, природные материалы), книги и плакаты с изображениями растений и животных, музыкальное сопровождение, корзины для мусора для игры в сортировку отходов.

Сценарий проведения:

1. Вступительная часть (5 минут)

   • Воспитатель рассказывает о значении Дня Земли, обсуждает с детьми, почему важно заботиться о планете.

2. Экологический квиз (15 минут)

   • В форме игры дети отвечают на вопросы об окружающей среде, животных, растениях и способах защиты природы.

3. Мастер-класс "Поделки из природных материалов" (20 минут)

   • Дети создают поделки из листьев, веток, каштанов и других природных материалов, учатся видеть красоту в обычных вещах.

4. Игра "Сортировка отходов" (15 минут)

   • Игровая активность, направленная на формирование навыков правильной сортировки мусора. Детям предлагается разделить "мусор" (игрушечный) по разным корзинам (пластик, бумага, органика).

5. Экологическая прогулка (30 минут)

   • Прогулка на свежем воздухе с целью наблюдения за природой. Воспитатель обращает внимание детей на разные виды растений и животных, рассказывает о их роли в экосистеме.

6. Посадка растений (20 минут)

   • Если позволяют условия, дети участвуют в посадке деревьев или цветов на территории детского сада или в горшки для озеленения группы.

7. Заключительная часть (5 минут)

   • Обсуждение проведенного мероприятия, его значимости для каждого участника. Воспитатель подчеркивает важность ежедневного вклада каждого в сохранение окружающей среды.

Рекомендации:

• Подготовьте информационные материалы и примеры положительного влияния человека на природу для мотивации детей.
• Включите в программу дня видеоматериалы о красоте природы и необходимости ее сохранения.
• Обеспечьте безопасность детей во время прогулки и посадки растений.

21 марта - День весеннего равноденствия и Международный день кукольного театра

Оба эти праздника приходятся на одну дату и предоставляют уникальную возможность объединить празднование начала весны и магию кукольного театра в одно мероприятие.

• Даты проведения: 21 марта
• Цели и задачи: Отметить начало весны и познакомить детей с искусством кукольного театра, развить творческие способности и воображение, воспитать эстетический вкус.
• Реквизит: Куклы для театра, декорации, костюмы для кукол, музыкальное сопровождение, материалы для изготовления кукол и декораций (ткань, нитки, пуговицы, клей, картон).

Сценарий проведения:

1. Вступление (5 минут)

   • Воспитатель рассказывает о значении Дня весеннего равноденствия, когда день равен ночи, и о Международном дне кукольного театра.

2. История кукольного театра (10 минут)

   • Презентация или рассказ воспитателя о возникновении и развитии кукольного театра в мире и России.

3. Мастер-класс по созданию кукол (20 минут)

   • Дети под руководством воспитателей создают своих кукол из подручных материалов для участия в кукольном представлении.

4. Подготовка и проведение кукольного представления (30 минут)

   • Разделение ролей и репетиция короткой сказки или истории, адаптированной для кукольного театра.
   • Дети используют самодельные куклы и декорации для проведения представления.

5. Творческая мастерская "Весеннее настроение" (15 минут)

   • Изготовление поделок и рисунков на весеннюю тему, которые могут стать декорациями для кукольного театра или украшением группы.

6. Игры и забавы на свежем воздухе (20 минут)

   • Организация веселых весенних игр и эстафет, позволяющих детям насладиться первыми теплыми днями.

7. Заключение (5 минут)

   • Обсуждение проведенного мероприятия с детьми, их впечатлений от создания кукольного театра и участия в нем.
   • Воспитатель благодарит детей за активное участие и творческий подход.

Рекомендации:

• Заранее подготовьте необходимые материалы для мастер-класса и представления.
• Подберите простую и понятную сказку или историю для кукольного театра, подходящую для возраста детей.
• Поощряйте каждого ребенка, подчеркивая уникальность и оригинальность созданных ими кукол и декораций.

22 марта - Всемирный день воды

Этот день призван напомнить о значении воды в жизни человека и необходимости бережного отношения к водным ресурсам планеты. Всемирный день воды — прекрасная возможность для образовательных и практических занятий с детьми на тему воды и ее роли в поддержании жизни на Земле.

• Даты проведения: 22 марта
• Цели и задачи: Повысить осведомленность детей о значении воды и необходимости ее сохранения, развить умение экономно использовать воду, формировать экологическую культуру.
• Реквизит: Информационные материалы о воде, экспериментальные наборы (стаканы, пипетки, синяя краска, бумажные полотенца), материалы для творческих работ (бумага, краски, пластилин).

Сценарий проведения:

1. Вступление (5 минут)

   • Воспитатель рассказывает о значении Всемирного дня воды и важности воды в жизни каждого человека и природы в целом.

2. Экологический урок "Вода вокруг нас" (15 минут)

   • Обсуждение роли воды в жизни человека, животных и растений.
   • Рассказ о цикле воды в природе и о том, как вода очищается и попадает в наши дома.

3. Интерактивные эксперименты с водой (20 минут)

   • Проведение простых экспериментов, демонстрирующих свойства воды (растворение, капиллярное действие, плавание и тонение объектов).

4. Творческая мастерская "Мир воды" (20 минут)

   • Изготовление поделок, рисунков или аппликаций на тему воды, ее жителей, водных ресурсов планеты.

5. Игра "Экономим воду" (15 минут)

   • Игровая деятельность, в ходе которой дети учатся, как можно экономить воду в повседневной жизни (закрывать кран, когда чистят зубы, собирать дождевую воду для полива растений и т. д.).

6. Просмотр обучающего видео (10 минут)

   • Просмотр короткого видео о значении воды и последствиях ее загрязнения для экосистемы.

7. Заключение и обсуждение (5 минут)

   • Обсуждение увиденного и услышанного, размышления о том, как каждый может внести свой вклад в сохранение водных ресурсов.
   • Воспитатель подводит итоги и напоминает о важности бережного отношения к воде.

Рекомендации:

• Поощряйте детей делиться своими идеями о том, как можно сохранять воду и защищать водные ресурсы.
• Организуйте демонстрацию проектов или рисунков, созданных детьми, для родителей или других групп детского сада, чтобы распространить полученные знания и идеи.
• Обеспечьте безопасность во время экспериментов с водой, особенно если используются дополнительные материалы, такие как красители или мелкие детали.

25 марта - Час Земли

Час Земли — это международная экологическая акция, когда люди, компании и государственные учреждения выключают свет и другие электроприборы на один час, чтобы показать свою заботу о планете. Это отличная возможность для воспитания экологической культуры среди детей детского сада.

• Даты проведения: 25 марта
• Цели и задачи: Повысить осведомленность детей и их семей о важности энергосбережения и охраны окружающей среды, воспитать ответственное отношение к природным ресурсам.
• Реквизит: Свечи (для демонстрации в темной комнате под присмотром взрослых), материалы для творчества (бумага, карандаши, краски), книги и плакаты об энергосбережении и защите природы.

Сценарий проведения:

1. Вступительная часть (10 минут)

   • Воспитатель рассказывает о значении акции Час Земли, о ее целях и задачах. Обсуждение с детьми, почему важно экономить электроэнергию и как это помогает нашей планете.

2. Экологический урок "Зачем нам экономить энергию?" (15 минут)

   • Интерактивный рассказ о важности энергосбережения для окружающей среды, примеры положительного влияния на экологию.

3. Творческая мастерская "Моя Земля" (20 минут)

   • Дети рисуют, как они могут помочь планете, используя идеи энергосбережения и защиты окружающей среды.

4. Практическое задание "Минута в темноте" (10 минут)

   • Выключение света в группе на одну минуту (или больше, в зависимости от возможностей и условий), чтобы дети могли ощутить, как это — быть частью мировой акции Час Земли. В это время можно зажечь свечи (обязательно в присутствии взрослых и с соблюдением мер безопасности).

5. Игра "Энергосберегайки" (15 минут)

   • Игровые задания на тему энергосбережения, например, сортировка мусора, правильное использование воды, выключение света.

6. Заключение и обсуждение (10 минут)

   • Рефлексия о проведенном мероприятии. Обсуждение того, как дети и их семьи могут принять участие в акции Час Земли дома.

Рекомендации:

• Поощряйте детей делиться своими идеями о том, как можно помочь планете не только во время Часа Земли, но и каждый день.
• Включите в программу просмотр коротких обучающих видеороликов о значении энергосбережения.
• Убедитесь, что все меры безопасности соблюдены во время использования свечей.

27 марта - Международный день театра

Международный день театра отмечается с целью привлечения внимания общественности к искусству театра. Этот день — отличный повод для организации тематических мероприятий, направленных на развитие интереса к театральному искусству среди детей.

• Даты проведения: 27 марта
• Цели и задачи: Познакомить детей с историей и разнообразием театрального искусства, развить у детей актерские навыки, воспитать интерес к театру.
• Реквизит: Костюмы для перевоплощения в персонажей, декорации, музыкальное сопровождение, реквизит для спектакля, тексты для мини-постановок.

Сценарий проведения:

1. Вступительная часть (10 минут)

   • Воспитатель рассказывает о значении Международного дня театра и кратко знакомит детей с историей театра.

2. Мини-лекция "Виды театра" (15 минут)

   • Презентация различных видов театра: классический драматический театр, кукольный театр, музыкальный театр, теневой театр и т.д. Обсуждение особенностей каждого вида.

3. Мастер-класс "Основы актерского мастерства" (20 минут)

   • Упражнения на развитие дикции, мимики, жестов и походки персонажа. Игры на внимание и реакцию, помогающие развить актерские навыки.

4. Творческая мастерская "Создаем театр" (30 минут)

   • Дети делятся на группы для подготовки коротких театральных постановок или сценок. Каждая группа выбирает себе жанр, персонажей и сюжет.

5. Представление спектаклей (45 минут)

   • Демонстрация подготовленных детьми мини-спектаклей. Оценка выступлений воспитателем и аплодисменты зрителей.

6. Обсуждение и рефлексия (15 минут)

   • Обсуждение увиденных спектаклей, выделение самых ярких моментов и актерских работ. Обмен впечатлениями о том, что понравилось и что было сложно.

7. Заключение (5 минут)

   • Подведение итогов мероприятия. Благодарность детям за активное участие и творческий подход. Раздача сертификатов или медалей "Юному актеру".

Рекомендации:

• Заранее подготовьте необходимые реквизиты и декорации для спектаклей.
• Поощряйте творческий подход и самостоятельность детей в подготовке и проведении постановок.
• Создайте атмосферу праздника и творчества, чтобы каждый ребенок смог почувствовать себя частью магического мира театра.